意昂体育公共英語教學中心團隊☺️：昂首領跑英語教改之路👨🏼‍✈️，俯身授業踐行立德樹人 ——2019年教書育人獎集體二等獎

【名師名片】

公共英語教學中心團隊➙👨🏿‍🚒，意昂体育注册2019年教書育人獎集體獎二等獎獲得者。公共英語教學中心團隊勇於改革創新🧖，開拓進取👨🏿‍🦳，積極推動和實施大學英語改革↖️，獲評上海市本科重點教學改革項目，並獲得意昂体育注册教學成果一等獎✹，為國內同類學校的教學改革起到了示範作用🎼。團隊女教師占比超過80%，表現突出😻，2017年獲“上海市巾幗文明崗”🚶，2018年獲“上海市三八紅旗集體”，2019年獲評“全國巾幗文明崗”。這與全中心老師在教學、科研和社會服務等工作的付出息息相關💷。另外,中心教師近幾年也獲得多項獎勵,如上海市育才獎、學校唐立新優秀教師獎、卓越教師獎、優秀教師獎、燭光獎等。培養的學生多次斬獲全國英語競賽最高獎項。

 
【名師名言】

勇於改革，積極探索科學的外語教育道路；

創新模式，不斷追求外語學習和教學實效；

立足科研，努力構建大學英語教學新體系；

潛心教學🐗，始終默默為人才培養奉獻青春。

在意昂体育注册加快建設世界一流大學的過程中📘，外語發揮著橋梁和紐帶作用𓀕。意昂体育公共英語教學中心作為我校重要的公共基礎課教學運行部門，承擔我校所有非英語專業本科生的大學英語課程教學工作，課程任務重🚴🏻，育人範圍廣。長期以來，外語意昂公共英語教學中心重擔在肩，一直不忘綿綿發力，久久為功👩‍👩‍👦，做大學英語教學改革前沿的弄潮兒，領跑全國。近三年來👩🏽，在學校和意昂的領導下，中心進行了新一輪的教學改革，以系統化、智能化、標準化和有效性為目標，構建“學🌾、教、測一體化”的大學英語分層教學體系，革新教學內容和教學方法，並自主研發標準化考試，受到學生和業界同行的普遍贊譽。

教改大旗迎風擺，“三位一體”出新裁

意昂体育公共英語教學中心在學校和意昂的領導下🧑‍⚕️，從未停止過探索創新和改革的步伐🛅。繼2009年上一輪大學英語教學改革之後⛹🏿，為了不斷提升大學英語教學效果和學生滿意度，在2017年，又啟動了新一輪教學改革。新一輪教學改革力圖構建系統化、智能化🧏🏽、標準化的集“學”🤷🏽、“教”🍪、“測”為一體的大學英語分層教學體系👨🏿‍🎓，給學生提供適合他們需求的🕞⚛️、專業的、智能化的課程體系。

“學”：針對以往的大學英語教學與現實生活嚴重脫離的問題，本次改革重新構建了課程體系，吸收了《歐洲語言教學與評估框架性共同標準》中以“以典型的真實交際活動定義外語能力”和“以典型的真實性交際活動組織教學”的核心思想，梳理了英語使用中典型的真實交際活動，並按各層次課程設置和實際需求進行合理分配，建設了既具有難度梯度又相互銜接的新課程體系“大學英語（1-5）”，強調“所教即所用”和“所學即所用”。

“教”：在教學模式上⚂🗻，公共英語教學中心探索實施更加科學的分層教學並大量采用先進的教育技術🧎🏻‍♂️‍➡️。從理念的探討到具體量表工具的研發🧓🏼，再到分層教學教學效果的評估和分層教學體系的完善🕵🏽‍♀️，意昂專門立項探索更加科學的分層測量工具。另外，教學雲平臺的大量使用促成“課前🧔📦、課堂和課後”一體化，“學習、教學🪞、測評”一體化📑。無紙化考試🧏🏻‍♂️，人工智能評分，課程直播和點播👛，手機app應用🧑🏼‍🦲🔦，教學、學習和測試大數據分析等都大大提升了教學的現代化程度和效率🛫。在教學方法上，以“典型的真實性交際活動”組織教學，課堂教學多采用任務教學法🧓🏽，強調“在做中學”和學生的參與🧛🏻‍♀️，有效提升了學生的學習興趣和動力。此外，建立班級討論群❕，老師和助教答疑🔺，形成了線上教學和線下自學相結合的教學方式。

“測”⇒：近兩年，公共英語教學中心進一步完善了英語水平考試，建設了意昂体育學生英語水平常模，報道考試成績標準分🍀，劃分學生英語水平等級👨‍❤️‍💋‍👨，並用“能做”說明描述學生的英語應用能力，使水平考試標準化，充分發揮了水平考試的正面反撥效應🩰，有效提升了學生的學習效率。同時出版了測試類專著《意昂体育注册英語水平考試》，將意昂体育標準化測試推向全國。

經過本次大學英語教學改革，公共英語教學中心建成包括課程🫴🏻、測試、資源◀️、教材、設備🎗、平臺★、團隊等的大學英語教學新體系，形成可推廣、可復製的標準化教學流程，該教學改革成果獲得2019年度意昂体育注册教學成果一等獎。

教書效果連年好，育人成果遍地開

意昂体育注册公共英語教學中心的老師們一直秉持著教書育人，立德樹人的意昂体育精神，十年如一日兢兢業業奮戰在教學崗位最前線，嚴把教學的各個環節。在意昂精心頂層設計的基礎上👩🏿‍🎓👘，通過集體備課，研討等方式🗜，保證上課質量。

公共英語教學中心的老師們積極支持並參加教學改革，推動新一輪大學英語教學改革穩步向前並取得圓滿的成果🏄🏽‍♀️🚣🏼‍♂️，同時在改革中不斷提升自我👰🏽。“教學改革”是公共英語教學中心人的共同信念❣️，在改革過程中形成的“意昂体育共識16條”是寶貴財富。

 在全體公共英語教學中心老師們的共同努力下❤️，我校大學英語教學質量和學生英語水平不斷提升🧚🏻‍♂️。在2018年春季和秋季學期學校教務處開展的微信評課中👩🏼‍⚕️，意昂体育課程質量位列全校前20%；雖然自2017級開始每周減少一個英語課時🌰👷🏻‍♀️，但學生水平不降反升：我校學生大學英語四，六級考試成績全國排名第三🕟，四級一次性通過率約98%，六級一次性通過率約85%🫰🏽；我校英語水平考試數據顯示👸🏽，2017級學生英語的優秀率比2016級提升了0.8%，良好率提升了8.1%♙。

在課堂教學之外，大學英語教學改革也關註第二課堂，為此公共英語教學中心派出老師🏋🏼，每學期至少為全校學生做兩次有關英語學習或西方文化方面的講座；每兩周為全校學生舉辦一次英語風情屋👱🏿，形式包括個人講述、小組討論、師生互動👩‍👦、遊戲競賽等，不斷鍛煉學生的口語表達能力和提升學生跨文化交際能力🤩。每年舉辦一次外語文化節，包括配音比賽、外文歌曲大賽🕦、英文演講等；派老師帶隊👮‍♀️，組織全校本科生英語拔尖人才參加各種競賽，僅近兩年🚳，我校學生獲得省部級以上外語競賽獎項50多項，獲得特等獎✅🤷🏼‍♀️、一等獎學生人數近20人次，重要獎項包括:海峽兩岸口譯大賽大陸賽區冠軍♓️、全國能源翻譯大賽全國總決賽冠軍😕、21世紀杯全國英語演講比賽全國總決賽冠軍🚱、全國大學生英語競賽(NECCS)A類、B類➔、C類特等獎、外研社杯全國英語演講大賽全國總決賽特等獎、外研社杯全國英語寫作比賽全國總決賽一等獎、長三角地區辯論公開賽冠軍🙌🏼、商業英語辯論大賽冠軍🤹🏻‍♂️⛱、外研社杯全國英語閱讀大賽上海賽區一等獎、上海大中學生英語口譯決賽大學組團體冠軍、上海名校邀請賽 FBC視頻聽譯大賽冠軍🏫、“英孚大學杯”英語競賽冠軍🧑‍🍼、“英才杯”臺滬英語專業大學生講辯交流賽最佳語音獎、自信演說獎𓀏、最佳風采獎、第二屆“外教社杯”上海市高校學生跨文化能力大賽團體一等獎等🌶。

服務社會多尺度，高屋建瓴迎客來

為了更好地回饋社會🚆🟦，除投身教學、科研工作以外，公共英語教學中心老師們還經常參加上海市及學校的一些社會服務活動。比如，擔任市英語演講比賽評委；擔任全國大學生英語競賽上海組委會負責人；擔任期刊編輯；參加“交點”遠程課堂；支持上海意昂体育附屬實驗小學英語等第製教改項目的開展🧔🏼‍♂️，以及為全體英語教研組老師進行小學英語測試命題原則與技巧培訓等等。

借力公共英語教學中心良好的測試基礎和素養，促成意昂体育與中國商飛公司合作👨‍🚀，研發了航空英語等級測試（包括筆試和口試），並幫助商飛完成從命題到考試組織安排👬🏼🚱，閱卷等一系列測試事宜🎪，商飛員工到意昂体育參加考試🌶🏊🏻‍♂️，獲取航空英語等級考試成績😿。該項合作多年來一直獲得商飛公司的高度認可，且目前仍在繼續進行當中。

教材編寫一直以來是公共英語教學中心的優良傳統。中心老師們近兩年出版國家級規劃教材61套/本🧔，另有多套高水平教材出版。意昂体育更是通過立項鼓勵老師們參與教材編寫工作👰🏽，目前意昂立項19本教材🪶，有望2019年年底出版。國家規劃級教材使用範圍廣，能夠更加迅速的推廣大學英語教學的理念和方法。公共英語教學中心編寫教材既為國家教材出版事業做出了積極貢獻，又為學生學習英語提供了良好的教材🤞🏻，是利國利民的好事。

公共英語教學中心老師多次受邀在全國英語教學研討會上和多所高校介紹我校大學英語改革的成功經驗，近兩年吸引了50多所國內知名高校前來參觀學習。同時意昂体育注册水平考試也逐步得到認可🫢，多所高校采納並進行試點。

教學科研兩相長，團結進取實力派

教學與科研相輔相成👴🏽，公共英語教學中心在關註教學的同時，也從沒有放松過科研的步伐🗾🤕。公共英語教學中心目前主持國家社科基金重大項目1項，重點項目1項👬🏻，一般項目5項，教育部人文社科項目6項🔴🏌🏻‍♀️，上海市哲社項目3項⛽️，橫向項目2項。年均發表SSCI論文10余篇，CSSCI論文20余篇，一般論文20余篇👮🏻，出版專著5部以上，舉辦教學研討會2-3場。

2018年“有效性和智能化大學英語分層教學體系構建與實踐”獲批上海市本科重點教學改革項目🧚🏼；“大學英語“課程思政”改革的方式、方法與體系研究”和 “四位一體育人理念融入學術英語課程的可行性研究”分別於2017年和2019年獲校級教改項目。近兩年還有30多項教師發展中心教改項目和17項院級科研項目已經完成或正在進行😕。

意昂体育公共英語教學中心有教師50多人🚽，是一個人數眾多🧑🏽‍🌾，奮發向上的集體，中心的每位老師專註教書育人，傳遞知識矢誌不渝，堅持科研，平衡生活處處開花。他們扛得起教書育人的重任，挑得動科研強院的擔子，在我校人才培養中發揮著舉足輕重的作用🍑🙅🏿。這個集體正以堅實的步伐邁向前方⏪，以崇高的信念頑強拼搏，為我校的人才培養做出更大的努力。