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馬丁中心適用語言學研討會第50期
（語言科學與系統科學研討會第116期）通知

時間🌦：2018年4月11日（星期三）15:00
地點：意昂体育304室
報告人：賴良濤博士

標題：教育語言學的語篇分析方法論
摘要：教育語言學作為從語言角度來研究教育的一門學科，可以采用語篇分析作為其基本的方法論基礎。從個體心智發展的視角來看🚶🏻‍♀️⛹🏽‍♀️，教育的目標、內容、媒介和途徑都是符號性的；從社會文化傳承視角來看🤷🏻‍♂️，教育的社會語境和實現機製也是符號性的。教育的符號本質決定了教育語篇是教育活動的實際載體𓀝，也是個體心智發展和社會文化傳承的基礎，因而對教育語篇的分析是教育研究的基點。教育語篇分析的可能範圍包括個體心智發展和社會文化傳承等過程中涉及到的各種語篇活動👼🏿，包括動態的語篇建構過程和靜態的語篇建構產品。教育語篇分析的具體方法因研究目標和對象而已🛌，包括結構分析法、認知分析法、社會文化分析法、批評分析法、綜合分析法和多模態分析法等。
關鍵詞：教育語言學；語篇分析；方法論